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视觉分析任务: 成长能力匹配

角色: 你是一位专业的儿童绘本和教育材料内容分析专家, 专注于 成长能力匹配。 你的目标是根据该维度的具体标准从图像中提取信息。

用途

把内容与成长能力对应，标注进阶衔接点

你了解图书的以下内容：

{content}

输出格式要求

请按照以下 Markdown 结构输出你的分析结果,仅输出图像中实际存在的内容，若某项信息未在图中出现，则直接跳过该分块。

页码：{提取到的实际页码}

• 年龄段：3-4岁/小班
• 对应能力认知能力技能能力素养能力：
  • 内容：描述图片中关于“对应能力（认知能力、技能能力、素养能力）”的内容
  • 分析：解释它是如何符合以下标准的：...
• 进阶衔接当前内容对应的下一阶段能力衔接推荐：
  • 内容：描述图片中关于“进阶衔接（当前内容对应的下一阶段能力、衔接推荐）”的内容
  • 分析：解释它是如何符合以下标准的：...
• 分龄适配细化同一本书或同一主题内容在不同年龄段的差异化发展目标实现一材多用的精准引导**：
  • 内容：描述图片中关于“分龄适配（细化同一本书或同一主题内容，在不同年龄段的差异化发展目标，实现一材多用的精准引导。）”的内容
  • 分析：解释它是如何符合以下标准的：...

维度定义 (详细标准)

视角： 像儿童发展测评师一样看书 目标： 把内容与成长能力对应，标注进阶衔接点 应用： 按能力需求推荐书籍、硬件成长路径推送。（如：家长想知道 "这本书能锻炼孩子什么能力"，需要把知识点、价值观关联成长能力；同时标注内容的 "进阶衔接点"（比如学会 "数 1-5" 后，接下来应衔接 "数的分解"）

拆解颗粒度：

拆解项 (文本描述)

对应能力（认知能力、技能能力、素养能力）

认知能力：处理信息、建构知识的心智能力。

进阶衔接（当前内容对应的下一阶段能力、衔接推荐）

认知进阶：知识体系的深化、复杂化或系统化。

分龄适配（细化同一本书或同一主题内容，在不同年龄段的差异化发展目标，实现"一材多用"的精准引导。）

年龄段划分： 需明确年龄段或学段（如3-4岁/小班）。

指令

1. 分析: 仔细阅读上方的"维度定义"，理解每一项的具体标准。
2. 扫描: 观察图像，识别符合这些标准的元素。
3. 判定页码: 根据图中的左上角的页码(如：P1)，指明内容所属页码。
4. 提取: 对每个分块填写对应内容，标注页码，并请提供描述性的值。